Archivo | mayo, 2009
El fusilamiento de “La Lechera”
30 maySalvando la recanería de que el texto oral en Prueba diagnóstica de 4º de E.Primaria en Castilla y León tuvo que ser leído por los maestros en vez de ser proporcionado en un CD, aquí están algunas de las perlas encontradas en dicho texto. Hay más. Y luego exigen que los alumnos no cometan faltas de ortografía.
LA LECHERA
… Y al pensarlo, rió alegremente a tiempo que daba un salto. ¡Hay cuanta desdicha siguió a su alegría!
… Y al pensarlo, rió alegremente al tiempo que daba un salto. ¡Ay cuánta desdicha siguió a su alegría!
Este texto está copiado y pegado literalmente de internet. Luego nos dirán que el corta y pega es una aberración educativa. La dirección de la que está sacado es: http://www.leemeuncuento.com.ar/lechera.html
No necesita comentario
El cielo de Salamanca
29 mayTristemente por culpa de nuestro inmerecido alcalde, el protagonista del acto fue el casi derribado Teatro Bretón.
Más información
Y para que no todo sea protesta, uno de los poemas leídos desde las torres de la Catedral de Mamen Somar:
AMANTE VISUAL
He vuelto a caminarte de nuevo
y es que mis pies ya saben el paso,
a ciegas el camino.
No he de buscar más,
si despejo mi eterna pregunta,
con la luz que te enreda
en filigranas de piedra.
Y es que el lugar donde residen mis pasos,
es también nel regazo de amantes,
de besos que un día fueron eternos,
ocultos tras aquella verja.
Son nestos, los besos de siempre, legado de años.
Es hogar del bullicio de las golondrinas,
que traen la primavera.
Nidal y cobijo a los que vagan inmersos
en su acostumbrada nostalgia.
A lo alto las escamas de la cúpula y más allá,
el gallo negro que quiebra el viento,
con ligeros bucles.
Se pierden los ojos,
se cierran y respiran profundo.
Viva la vida
29 may
Plaza de Anaya. Salamanca
I used to rule the world
Seas would rise when I gave the word
Now in the morning I sweep alone
Sweep the streets I used to own
I used to roll the dice
Feel the fear in my enemy’s eyes
Listen as the crowd would sing:
“Now the old king is dead! Long live the king!”
One minute I held the key
Next the walls were closed on me
And I discovered that my castles stand
Upon pillars of sand, pillars of sand
I hear Jerusalem bells are ringing
Roman Cavalry choirs are singing
Be my mirror my sword and shield
My missionaries in a foreign field
For some reason I can not explain
Once you know there was never, never an honest word
That was when I ruled the world
(Ohhh)
It was the wicked and wild wind
Blew down the doors to let me in.
Shattered windows and the sound of drums
People could not believe what I’d become
Revolutionaries Wait
For my head on a silver plate
Just a puppet on a lonely string
Oh who would ever want to be king?
I hear Jerusalem bells are ringing
Roman Cavalry choirs are singing
Be my mirror my sword and shield
My missionaries in a foreign field
For some reason I can not explain
I know Saint Peter will call my name
Never an honest word
And that was when I ruled the world
(Ohhhhh Ohhh Ohhh)
Hear Jerusalem bells are ringings
Roman Cavalry choirs are singing
Be my mirror my sword and shield
My missionaries in a foreign field
For some reason I can not explain
I know Saint Peter will call my name
Never an honest word
But that was when I ruled the world
Oooooh Oooooh Oooooh”
Yo solía gobernar el mundo
Los mares crecerían cuando yo diera la palabra
Ahora en la mañana limpio solo
Limpio las calles que solía dominar
Yo solía lanzar los dados
Sentir el miedo en los ojos de mi enemigo
Escuchado mientras la multitud cantaría:
“¡Ahora el viejo rey está muerto! ¡Larga vida al rey!”
Un minuto mantuve la llave
Luego las paredes se cerraron en mí
Y descubrí que mis castillos se mantenían
Sobre pilares de sal y pilares de arena
Escucho las campanas de Jerusalén sonando
Los coros de caballería romana están cantando
Sean mi espejo, mi espada y mi escudo
Mis misioneros en una tierra extranjera
Por alguna razón que no puedo explicar
Una vez que te diste cuenta que nunca
Nunca hubo una palabra honesta
Así era cuando gobernaba el mundo
(Oh…)
Fue un viento malvado y salvaje
Tiró abajo las puertas para dejarme entrar
Quebró ventanas y el sonido de tambores
Las personas no podían creer en lo que me convertí
Los revolucionarios esperan
Por mi cabeza en una bandeja de plata
Sólo un muñeco en una cuerda solitaria
¿Quién querría alguna vez ser el rey?
Escuché las campanas de Jerusalén sonando
Los coros de caballería romana están cantando
Sean mi espejo, mi espada y mi escudo
Mis misioneros en una tierra extranjera
Por alguna razón que no puedo explicar
Sé que San Pedro no llamará a mi nombre
Nunca una palabra honesta
Pero así era cuando gobernaba el mundo
(Oh, Oh, Oh…)
Escuché las campanas de Jerusalén sonando
Los coros de caballería romana están cantando
Sean mi espejo, mi espada y mi escudo
Mis misioneros en una tierra extranjera
Por alguna razón que no puedo explicar
Sé que San Pedro no llamará a mi nombre
Nunca una palabra honesta
Pero así era cuando gobernaba el mundo
(Oh, Oh, Oh…)
Justicia para los culpables
27 mayHoy ha sido detenido uno de los asesinos de Víctor Jara. Tarde o temprano caerá el resto así como los autores intelectuales de tamaña barbarie.
Por ahora, nos alegraremos de este paso.
Compañero, ¡Hasta la victoria, siempre!
No es verdad. Manifiesto pedagógico
27 mayLas organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres, padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
PARA CONTINUAR LEYENDO, DESCÁRGATE EL MANIFIESTO:
“NO ES VERDAD”
POR LA LECTURA
26 may
Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante.. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus ‘clientes’ éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.
Muchos años después hice una visita a un bibliotequita de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos. Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo. Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y a veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos. Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios enfermos, fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.
Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir -eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo..
Me quedo confuso y no entiendo nada. En la vida corriente el que paga una suma es porque:
a) obtiene algo a cambio.
b) es objeto de una sanción.
Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?
Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación?.¿Acaso dejaron de cobrar por el libro?. ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas?.¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos? Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra.
Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.
¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECAS!
José Luis Sampedro
Gracias a Marisol y a Paquita por enviármelo
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